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¡En español! Level 4
 
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Return to book index Lección preliminar: El español: pasaporte al Mundo 21
Taller de escritura

Escribamos ahora: descripción imaginativa

A. Genera ideas.

  1. Convierte lo común o familiar a lo extraño o raro. Piensa en lo que ve don Quijote y lo que es en realidad.

  2. Recoge información. Piensa en los objetos, animales y personas que te rodean. Escribe lo que don Quijote se imaginaría al ver cada objeto.

  3. Organiza tus ideas. Describe los objetos. Piensa en el tamaño, forma, color, cómo se mueven, qué hacen, qué sonidos hacen, etc. Escribe cómo crees que don Quijote vería cada objeto.

  4. Escribe una descripción. Describe los objetos desde el punto de vista verdadero y desde el punto de vista imaginativo de don Quijote.

B. El primer borrador
Escribe un primer borrador de un capítulo al guión cinematográfico de la futura película Don Quijote en el Mundo 21. Usa las ideas que desarrollaste. Todo lo que don Quijote hace debe estar basado en lo que cree que ve, pero los resultados de lo que hace deben estar basados en el verdadero objeto que ve.

C. Primera revisión
Al leer el guión, considera los puntos que aparecen a continuación. Decide lo que más te gustó de tu redacción.

  1. ¿Cuáles de las partes del capítulo son las más efectivas? ¿Por qué?

  2. ¿Se describe el objeto desde los puntos de vista imaginario y verdadero?

  3. ¿Se describe la acción de manera clara y en secuencia lógica?

  4. ¿Es creíble la interpretación de don Quijote?

D. Segundo borrador
Escribe una segunda versión de tu capítulo considerando los pensamientos que se te han ocurrido al leer la parte C.

E. Segunda revisión

  1. Ahora dale una rápida ojeada al guión para asegurarte de que no haya errores en la conjugación de los verbos que usaste en el pretérito y en el imperfecto.

  2. Subraya cada verbo en el borrador para asegurarte que los revisaste todos.

  3. Fíjate si son necesarias otras correcciones, prestando atención especial a la concordancia entre sujetos y verbos y entre sustantivos y adjetivos.

  4. Dale un último vistazo a la acentuación, la puntuación y la concordancia.

F. Versión final
Escribe la copia final. Cuando tu profesor(a) te devuelva el guión corregido, prepara una versión para compartir con tu clase o escuela, incorporando todas las sugerencias que tu profesor(a) te haga.