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¡En español! Level 2
 
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Return to book index Unidad 4 : Madrid, España: Un viaje
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Unidad 4 Etapa 2 Conoce la ciudad

Contexto

En Conoce la ciudad, aprendiste a describir tu ciudad o pueblo, hacer sugerencias y a pedir y dar direcciones. También viste un poco más de Madrid. Como sabes, tiene una historia fascinante. La historia de Madrid, como la de otros lugares, es una historia viva. Los ciudadanos de un pueblo la hacen todos los días. Es que la historia no sólo se hace con eventos memorables, como es ir a la luna, por ejemplo. También se hace al leer y aprender sobre sucesos pasados.

Exploración

Explora los siguientes enlaces (links) para aprender más sobre la historia de algunos lugares y personas de Madrid. Recuerda tener papel y lápiz a la mano para anotar tus ideas y observaciones. Las siguientes preguntas pueden ayudarte a enfocar tu exploración.

  • ¿Quiénes pagaron por muchos de los edificios antiguos? Nombra dos personas construyeron edificios y los edificios que construyeron.
  • ¿Cómo cambian los edificios de Madrid a partir del siglo XVI (los años 1500)?
  • ¿Qué motivos tienen las administraciones para construir el zoológico? ¿El Museo del del Prado?
  • ¿Por qué es importante tener edificios como un museo y un zoológico en una ciudad?
  • ¿Cómo cambiaron el museo y el zoológico por la tecnología?

Aplicación

Revisa tus apuntes. Ahora, usa tu imaginación como una máquina del tiempo. Imagina que el rey Carlos III llega a visitar a tu salón y tiene curiosidad sobre el zoológico y el Museo del Prado. ¿Qué le puedes decir de cómo cambiaron estos lugares desde su reinado? Incluye detalles sobre quiénes pagan por los edificios públicos, por qué pagan (por qué son importantes estos edificios) y los cambios que se hicieron por la tecnología. Tú o un compañero puede hacer el papel de Carlos III y tú el de estudiante. Escribe un pequeño diálogo y preséntalo frente a la clase. También puedes enviar tu diálogo al centro de escritura de ClassZone ¡En español!